职业生涯规划Р保定女子职业中专?李伟Р“在幼儿园的两天,我学到了很多,了解了幼儿园的一日常规,知道了保育员日常的工作范围和职责。刚去的第一天,老师让我给小朋友们讲故事,小朋友期待的眼神让我感到非常紧张,但是随着故事的展开我看到了小朋友们全神贯注的表情,当时的我感到非常欣慰,因为我的故事吸引了他们。后来,在和指导老师交流的过程中,她教会了我很多,比如如何组织孩子活动、如何处理各种突发事件等。”? ——秀兰幼儿园刘梦露Р做好由Р “学校人”到“职业人”Р 的角色转换Р保定市女子职业中专Р李伟Р学习任务:Р一、“学校人”与“职业人”的区别Р二、角色转换的四个重点Р图片中的人物在做什么??与我们在校生活有哪些不同??(社会责任、权利义务、人际关系)Р一、“学校人”与“职业人”的区别Р学校人Р职业人Р社会责任Р学习知识、训练技能,为从业做准备Р运用知识、技能,为社会做贡献Р权利义务Р依法接受教育,获取知识、精神、物质Р依法从事职业,为社会服务,取得相应报酬Р人际关系Р受教育者,人际关系简单Р被管理者,人际关系复杂Р获取Р付出Р二、角色转换的四个重点Р情景一:? 早上,在幼儿园里,一位家长在送孩子入园。幼儿园教师迎接孩子的场景……Р情景二:? 幼儿园里,户外游戏期间,一位小朋友忘记厕所小便,结果尿湿了裤子……Р二、角色转换的四个重点Р(一)成长导向向责任导向的转变Р启迪:? 我们要在学习和生活中培养自己的职业意识。Р二、角色转换的四个重点Р(二)智力导向向品德导向转变Р启迪:? 职业道德是用人单位最看中的品质。Р二、角色转换的四个重点
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