育方面的内容。书数是基础文化课。Р二、中国古代四大家教育思想Р一、儒家教育思想?二、墨家教育思想?三、道家教育思想?四、法家教育思想Р孔子的简介Р孔子名丘,字仲尼,春秋末期鲁国人,中国古代伟大的教育家、思想家,儒家学派的创始人;后人尊称为“圣人”。?他主张通过教育去宣传“礼教”,以达到“德治”的目的;?他从事教育工作也是为实现其政治主张服务;?《论语》是研究他的教育思想的主要依据。Р第一节孔子的教育思想Р教育的作用与意义?教育的目的?教育的对象?教育的内容?教育的原则与方法Р一、教育的作用与意义Р教育对社会发展的作用Р教育对个体发展的作用Р(一)教育对社会发展的作用Р孔子认为社会的稳定和发展离不开教育的作用,将人口、财富、教育看作立国的三大要素。教育的作用主要体现在教育的政治功能,包括两方面:第一:教育是政治的一种形式,比单纯的行政手段效果更好;第二:教育还能通过培养统治人才来为政治服务。Р具体体现Р《论语.子路》曾记载一则故事:有一次,孔子到卫国去学生冉有替其驾车。马车进入卫国不久,孔子便感叹地说:“好稠密的人口!”冉有便问老师:“人口已经众多了,当政者下一步该怎么办呢?孔子答道:“(发展经济)使他们富裕起来。”冉有又问:“如果已经富裕起来了,接下来该怎么办呢?”孔子回答:“教育他们。”由此可见,孔子将人口、财富、教育看作立国的三大要素。Р孔子认为:“道之以政,齐之以刑,民免而无耻;道之以德,齐之以礼,有耻且格。”? 可见孔子对教化的作用是很重视的。强调“德治”是儒家的政治理想。Р具体体现:Р(二)教育对个体发展的作用Р具体体现Р孔子提出:“性相近也,习相远也”的科学命题。“习相远”的原因有二:环境的影响和教育的作用。但由于受天命论的影响,他认为教育的作用只局限于中人之性,“生而知之者上也,学而知之者次之,困而学之者又其次也,困而不学,民斯我为下矣”“唯上智与下愚不移”。
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