于人类的生存与发展。?二、中国原始社会教育的特点? ·教育目的:培养生产劳动者? ·教育权利与机会均等,男女受教育(内容)的不同,因于生理差异而非等级尊卑? ·教育内容:生产劳动经验,生活习俗,宗教礼仪,等? ·教育与生产劳动相结合,没有专门教育场所? ·教育者:老者为师;长者为师Р2018/1/17Р5Р第二章夏、商、西周的教育Р一、夏代的教育? ·“为政尚武”与“以射造士”? ·夏代的学校? 中央:序? 地方:校?二、商代的教育? ·“以乐造士”? ·商代的学校:除了继承夏代遗产外,有所创新,如瞽宗——商代特有的学校Р2018/1/17Р8Р·私学的历史影响? 私学的产生,是中国教育发展史上一次划时代的革命。? 1.冲破了“政教合一”的樊篱,使教育从政治活动中逐渐摆脱出来,成为社会中相对独立的子系统。? 完成了学校教育与自然形态教育的第二次分离。? “教师专业化”的开端:长者为师→能者为师? 2.打破了“礼不下庶人”的传统,扩大了受教育对象。? 3.创造了中国古代教育理论的繁荣时期。Р2018/1/17Р9Р三、稷下学宫? ·稷下学宫的历程? ·稷下学宫的性质与特点? 1.性质? a.官学之下是私学,私学之上是官学,官私合办? b.集教学、研究、育人、谘议为一体? 2.特点? a.学术自由? b.待遇优厚? ·稷下学宫的历史影响Р2018/1/17Р10Р四、春秋战国时期的教育思想? (一)儒家的教育思想? ·孔子的教育思想? 1.生平与教育活动? a.“吾少也贱,故多能鄙事。”? b. 政治上失意:委吏、乘田;中都宰、司寇(兼摄相事);率领众弟子周游列国,寻找实现政治抱负之地。? c. 教育上获得巨大成功:“有弟子三千,贤人七十二。”藉“学而不厌,诲人不倦”的精神,深受学生爱戴。? d.孔子的谥号:“尼父”(鲁哀公十六年);“褒成宣尼公”(汉平帝元始元年);“文宣王”
全文预览
