袁世凯政府在教育领域的倒退Р二、新文化运动推动下的教育改革Р三、教学改革试验Р四、1922年学制Р第三节蔡元培的教育思想Р一、生平与教育活动Р二、教育方针Р三、改革北大Р四、论学与术Р第四节早期的新民主主义革命教育Р一、马克思主义教育观的传播及建党初期的教育纲领Р二、早期的马克思主义者的教育活动Р三、大革命时期的革命教育Р第七章国民党统治时期的教育Р[学习目的和要求]Р 国民党统治时期,特别是在抗日战争爆发之前,教育事业有一定的发展,但国民党官方教育也具有明显的封建主义和法西斯色彩。应了解国民党三民主义教育方针及相应的政策规定及教育立法和课程建设,掌握大学院和大学区制的教育行政变革举措。了解乡村教育运动产生的背景和4个主要的实施方面。了解杨贤江从马克思主义立场出发的教育观念,掌握陶行知的生活教育理论,黄炎培的职业教育理论,陈鹤琴的活教育理论及他们的主要教育活动和教育观点。注意对国民党教育方针及实施举措,既要从政治上正确认识,也要从教育角度分析其利弊得失。在国民党统治区也不乏进步的教育实践和理论。对陶行知、黄炎培和陈鹤琴的教育思想,也要从当时的历史条件出发予以客观的认识和评价。Р[教学内容]Р第一节国民党统治区的文教政策与教育制度Р一、三民主义教育宗旨的颁布Р二、教育的封建化和法西斯主义化Р三、教育行政制度与学校系统Р四、抗战时期的教育政策与措施Р第二节乡村教育运动与教学改革实验Р一、乡村教育运动的产生及历史原因Р二、农村教学改革实验区Р三、乡村师范和山海工学团Р四、中华平民教育总会的定县试验区Р五、“乡村建设”Р第三节杨贤江与《新教育大纲》Р一、生平与教育实践Р二、〖新教育大纲〗的教育论点Р第四节陶行知的生活教育思想Р一、生平与教育实践Р二、生活教育理论Р三、论普及教育和儿童教育Р第五节黄炎培的职业教育思想Р一、生平与教育实践Р二、论职业教育的目的和任务Р三、大职业教育主义
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