义务教育课程标准教科书(人教版)Р酸和碱的中和反应Р九年级化学(下册)Р学情分析Р教学过程Р教学预测Р板书设计Р教材分析Р一、教材分析Р(一)教材地位和作用Р通过前边的学习,学生对酸碱的性质和用途有了初步认识,本课题将对酸碱之间会发生什么反应进行深入探究。学好本课题将为以后学习盐和复分解反应的知识打下良好的基础。Р(二)教学目标Р知识与技能Р1.掌握中和反应的原理,正确书写中和反应的化学方程式。? 2.了解中和反应的应用,能解决生活中的简单问题。Р过程与方法Р通过探究酸和碱的中和反应,学习观察、对比、分析、归纳的科学方法。Р情感态度与价值观Р通过探究酸和碱的中和反应,激发学习兴趣,感受化学对改善个人生活和促进社会发展的作用,学会健康生活。Р(三)教学重点、难点Р重点Р1.掌握中和反应的原理,正确书写中和反应的化学方程式。?2.了解中和反应的应用,能解决生活中的简单问题。Р难点Р掌握中和反应的原理,正确书写中和反应的化学方程式。Р一课时Р(四)课时安排Р二、学情分析Р影响学习的唯一重要因素是学生已经知道了什么,要探明这一点,并应据此进行教学。Р(一)学生情况Р九年级学生(15—16岁)认识事物正?由感性向理性转变,好奇心强、求知欲旺。Р实验探究法?合作学习法?归纳学习法Р实验探究法?启发式教学法Р教法与学法Р(二)教法与学法
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