消化性溃疡说课流程说课流程说说学学法法说说教教材材说教学过程说教学过程说教学反思说教学反思说说教教法法一、说教材 1、分析教材教材特点: 实用精选难易适中补充调整: 重要诊疗技术细化出消化生理、消化生化功能◎能掌握消化性溃疡的概念、临床表现, 并发症及预防措施◎掌握消化性溃疡的诊断、治疗措施。 2、教学目标知识目标◎能应用所学知识, 对消化性溃疡的病人进行诊疗。◎培养学生的职业道德感、使命感和专业素养。◎对待病患的耐心、爱心、责任心。能力目标情感目标 3、重点与难点◎◎消化性溃疡的临床表现消化性溃疡的临床表现◎◎消化性溃疡的消化性溃疡的并发症并发症◎◎消化性溃疡的发病机制消化性溃疡的发病机制◎◎常规诊疗措施常规诊疗措施◎◎病人饮食及健康指导病人饮食及健康指导◎◎临床思维的建立临床思维的建立二、说教法 1、学情分析基础差自控力欠佳逻辑思维能力不足个性活跃、接受能力强对专业课有浓厚的学习兴趣求知欲望强烈 2、教学方法临床病例分析贯穿教学过程病例教学法讲授法讨论法 3、教具板书概念病因临床表现辅助检查治疗措施疾病预防健康教育使教学更清晰更有层次感图表解决重点、难点、考点多媒体课件多媒体课件三、说学法学生成为课堂的主体学生成为课堂的主体仔细观看临床图片,认真分析临床病例积极参与课堂讨论多看、多想、多问、多说、多做
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