必胜的信心。没有这种信念和精神,就不是新教育人。新教育实验是一个理想的教育实验。新教育人是一群为了理想而活着的人纯粹的人,是为了帮助人类不断走向崇高从而也让自己不断走向崇高的人。他们知道这个世界需要一群擦星星的人,他们愿意把自己的青春, 把自己的智慧奉献给这个世界。所以,他们执着,他们坚韧,无论碰到什么样的困难,什么样的挫折,碰到什么样的打击,他们仍会坚定地往前走,从不在乎个体的力量有多渺小。他们相信,再渺小的一份付出,都会悄悄影响世界,增益理想的善。——朱永新《新教育》深入现场的田野意识新教育人需具有田野精神只有有田野精神的人才会成为大家新教育人必须走向田野新教育如果只有官人和学人,永远不能成功,新教育需要农人,需要把两个腿深深扎入泥巴里的人,需要每天深入课堂与孩子们进行心与心交流的人。——朱永新《新教育》只有真正走进课堂,认识课堂,认识孩子,才能认识自己,一个真正有所成就的大教育家,必定是一位能深深地、认真地、努力地、时刻地认识课堂,认识学生的教育工作者。——朱永新《新教育》都要沉下心来,在现场,在课堂,在孩子的悲欢中, 倾听自己的内心,思考每天的教育生活,培养自己的田野意识。——朱永新《新教育》新教育强调的是团队合作意识,新教育人是一个大团队,在这个团队中, “所有人都是平等的, ‘老师’成为新教育人在任何场合下共同的称呼。……我们是一个只问真理的团队,不屈从于任何一种庸俗的关系。”合作的方式就是交流,各实验学校和个人,都要积极参与交流,及时把自己的实验感悟、体会、成果,通过网络平台与每一个新教育人共享。没有这样的意识与气度,就不能做新教育人。教育是一项公益事业,新教育实验更是一项利在千秋的公益事业。新教育实验不为名,更不为利,为的是一代人、几代人, 为的是民族的未来,也为的是自我的发展与幸福。只有有这样情怀的人才能参加新教育实验。共同生活的合作态度悲天悯人的公益情怀
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