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(幼儿教师口语课件)任务1与同事和领导沟通的艺术

上传者:蓝天 |  格式:ppt  |  页数:16 |  大小:644KB

文档介绍
团结协作?与同事交往要注意团结协作,每一位幼儿教师都要树立团队意识,积极融入幼儿园这个集体,以集体的利益为重,积极对待工作。任务 1 与同事和领导沟通的艺术?知识殿堂?四、与领导沟通的技巧? 1. 把握时机?与领导沟通要特别注意把握时机,在领导有紧急事务的时候,沟通应言简意赅。在必要时发表自己的观点,应以工作为中心,为领导建言献策。? 2. 坦诚简明?尊重理解、坦诚相待是与领导沟通的另一个重要法则。? 3. 灵活应对?在与领导沟通时,不仅要热情主动,还要注意根据沟通的情况,及时调整自己的表达内容或者方式。任务 1 与同事和领导沟通的艺术?同步练习?1.举例说明与同事沟通时要注意哪些技巧? ?2.举例说明与领导沟通时要注意哪些技巧? 任务 1 与同事和领导沟通的艺术?知识百科参加座谈与教研活动时的交际口语示例在一次幼儿园的教研活动中,大家以特殊儿童为主题展开讨论。当谈到关于班级中性格特殊儿童的教育时,一位青年教师专心地听其他的同事发言,听到有价值的内容时,低头做一些笔记。当这位青年教师发言时,她这样说:刚才各位老师提出几点建议,我很受启发,如其中的……其实在我们班,也有这么几种性格比较特殊的孩子:一种是经常有攻击性行为的孩子,一种是容易退缩的孩子,一种是过分好强的孩子。首先,我个人认为对那些有攻击性行为的孩子,不能体罚他们,要用讲道理、讲故事、角色扮演等方法让孩子知道不良行为的后果。还可以用“冷处理”的方法,就是……然后,我说说容易退缩的孩子……最后,我有一个困惑,就是当我们用尽以上的教学手段仍不能取得效果时,如我班有个孩子……这时候用什么办法好呢? 这位教师的发言显然是事先经过准备的,她明确这次教研活动的主题,寻找了相关的资料,并且结合自己班级的实际情况总结了自己发言的内容。此外,她的发言非常有条理性,用“首先、然后、最后”表明说话的层次,让听者易于抓住要点。

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