点:让学生掌握多种跳绳技巧和多种跳绳游戏活动; 难点:个人跳绳练习时,双臂的摆动动作和手腕的旋转动作;和多人跳绳练习时,两人摇绳的动作配合。六、说教法、学法本节课我围绕教学目标、校情学情、结合体育活动课的特点,在学生的自主练习活动中,遵循教学多样性的原则,充分发挥老师的组织、引领、辅导作用,鼓励学生大胆尝试、探究、合作、总结,采用示范、讲解、竞赛等方法充分调动学生的积极性和主动性,为学生搭建一个快乐的体育课堂,让学生享受跳绳所带来的乐趣。七、说教学过程我主要从三个方面来说明这节课的主要环节:课前准备,架桥铺路;方法多样,循序渐进;愉悦身心, 期待体育。(一)课前准备,架桥铺路 1 、场地器材:短跳绳人手一条, 2 、音乐播放器一台。(二)方法多样,循序渐进 1、利用经验、激发兴趣。场地集合后,根据学生已有知识经验,开展“花样玩绳”游戏。学生自由分组,教师鼓励学生展开丰富的想象自编游戏和跳法。这样在尊重学生、充分体现学生主体地位的同时,又培养了学生的创新意识和能力。教师参加到各组的游戏中,适时引导学生自评和互评。在平等的交流中师生间情感融融,学生在轻松愉快的情境中快速进入学习新知状态。? 2 、以练为主、精讲多练。当学生性味正浓时,教师提示想不想向其他同学学习更多跳绳方法啊?进入自由结对相互学习环节;由于跳绳的种类和方法很多,为了突出重点, 在学生互学的基础上,根据学生实际水平,教师示范并参与新的动作、游戏练习,学习由简单逐步到复杂,循序渐进,让学生向新的目标挑战。 3、运用新知,拓展延伸。当学生学会了一些新的跳绳方法之后,组织开展“跳荷叶接力赛”游戏,把这节体育课推向高潮。教师先明确游戏规则和评优办法,再把学生分成实力均等的四组进行比赛。让学生在同伴的呐喊助威声中去跨域、拼搏、挑战。让师生融入这活力无限的运动场。
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