宗教的观点?进化理论的观点?人类学的观点关于家庭起源的不同解释第一章家庭与学前儿童家庭教育学前儿童家庭与社区教育 家庭是人类姻缘和血缘关系长期演化的产物。从家庭的起源和历史沿革来看,自人类社会产生到现在,大体经历 4个发展阶段: 血缘家庭普那路亚家庭对偶家庭一夫一妻制家庭第一章家庭与学前儿童家庭教育学前儿童家庭与社区教育四、家庭的功能 家庭功能是指在一定的社会条件下,家庭对社会和个人发展所起的作用。家庭作为个体与社会的结合点,具有着其他任何社会组织、团体所不能替代的重要作用。 家庭的功能由社会生产力水平决定,受社会法律和制度、传统习俗和伦理道德的影响。不同历史时期、不同国家和地区,家庭功能的侧重点都会有所不同。(一)生育繁衍功能(二)经济功能(三)情感功能(四)教育功能(五)抚养和赡养功能(六)社会化功能第一章家庭与学前儿童家庭教育学前儿童家庭与社区教育 著名教育家苏霍姆林斯基曾把幼儿比做一块大理石。他说, 把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家:家庭、学校、儿童所在的集体、儿童本人、书籍、偶然出现的因素。第二节个人发展与家庭教育从排列上看,家庭被列在了首位,可见家庭教育的重要性。儿童的成长要接受家庭、学校、社会三方面的教育,而作为教育体系中的家庭教育在人的发展过程中所起作用是其他教育所不能替代的。第一章家庭与学前儿童家庭教育学前儿童家庭与社区教育一、家庭教育的本质 家庭教育是整个教育体系中不可分割的重要组成部分,关系到中华民族整体素质的提高和少年儿童的健康成长。 家庭教育形成了儿童最初的早期经验和最初的主观能动性,这往往成为他们其后个性发展的主观基础和出发点。家庭教育,是大教育的组成部分之一,是学校教育与社会教育的基础。但是,又与学校教育和社会教育有所不同,具有独特的性质。(一)家庭教育是非正规的教育(二)家庭教育是具有私人性质的教育(三)家庭教育是终身的教育
全文预览
