、有意或无意地对儿童施行的教育和影响。? 3、虽称之为“教育”,但并不是要“教”什么之类的特地有所准备的教育。Р3Р3、广义的学前儿童的家庭教育,主要是指家庭成员之间的相互影响和教育。? 4、狭义的学前儿童的家庭教育,指的是在家庭生活中由家长(或其他长辈)对学前儿童进行的教育和施加的影响。Р4Р(二)学前儿童家庭教育的特点? 1、情感性? 2、全面性? 3、稳定持久性? 4、权威性Р5Р二、学前儿童家庭教育的功能?(一)奠定儿童成长和发展的基础?(二)指导儿童基本的生活技能?(三)教导儿童规范的社会行为Р6Р三、学前儿童家庭教育的类型? 家庭教育的类型=家庭教养方式? 家庭教养方式是指父母在抚养、教育儿童的日常生活中通常使用的相对稳定的方法和形式,是父母教养观念、教养行为及其对儿童的情感表现的一种组合方式。? (一)根据心理实验结论划分的家庭教养类型? (美) 戴安娜﹒鲍姆林德: ? 1.“权威型”教养方式? 2.“专制型”教养方式? 3.“溺爱型”教养方式? 4.“忽视型”教养方式Р7Р(二)根据对母子的调查研究划分的结果? (日)奥平洋子:? 1.细微的干预型母亲? 2.垂直的亲爱型母亲? 3.情动型母亲? 4.水平的亲和型母亲? (三)中国的家庭教育方式? 1.专制型教养方式? 2.放任型教养方式? 3.民主型教养方式Р8Р四、学前儿童家庭教育的影响因素?(一)家长素质? 1.家长的文化素质 2.家长的道德素质?(二)家长的教育观念? 1.家长的儿童观; 2.家长的人才观? 3.家长的亲子观和教育观?(三)家庭结构类型? 1.核心家庭 2.主干家庭 3.单亲家庭 4.隔代家庭?(四)家庭物质环境Р9Р五、学前儿童家庭教育的原则与方法? (一)学前儿童家庭教育的原则? 1.全面发展原则? 2.严慈相济原则? 3.正面教育原则? 4.一贯一致原则? 5.科学适度原则Р10
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