幼儿园园长、相关早教机构负责人、幼儿园专任教师、保育员、学校领导、学前教育专任教师共264人,?召开专题座谈会28次,?实地考察幼儿园及相关早教机构共69家。?随机访问幼儿园及相关早教机构周边民众共计57人。?通过对调研数据进行定性和定量分析,形成分析报告。学前教育教师岗位职业能力分析学前教育教师岗位职业能力分析?教师助理岗位能力?1.1协助教师制定教育工作目标、计划,并组织实施;?1.2观察分析幼儿发展情况,认真填写观察记录;?1.3指导和配合保育员管理好幼儿的生活和做好幼儿卫生保健工作;?1.4协助教师为幼儿创设良好的物质和精神环境,发挥环境教育作用;?1.5协助教师做好家长联系工作,了解幼儿家庭教育环境,商讨符合幼儿特点的教育措施;?1.6协助教师对本班幼儿的安全负责。学前教育教师岗位职业能力分析学前教育教师岗位职业能力分析?保育员岗位能力?2.1根据幼儿、家长的需求,主动做好保育、服务工作;?2.2负责园舍、设备、环境班级的清洁卫生工作及物品、用具、设备等的保洁、消毒工作;?2.3了解班级幼儿生活习惯、健康状况、个性特点及教师教育要求;?2.4配合班级教师组织各项活动,管理好幼儿生活;做好幼儿各项活动前后的准备工作、整理工作;?2.5管理好幼儿日常携带的生活用品,管理好幼儿午餐、午睡、饮水、盥洗及清洁工作;?2.6执行幼儿园安全、卫生保健制度;参与园内设备器材等安全检查工作,做好各类物品安全、存放工作;?2.7做好各项传染病的预防处理工作,包括预防性消毒和传染病发生后消毒。学前教育教师岗位职业能力分析学前教育教师岗位职业能力分析?育婴师(中级)岗位能力?3.1婴幼儿生活照料、护理、教育;?3.2婴幼儿卫生保健及疾病预防和处理;?3.3创设安全、良好的婴幼儿成长环境;?3.4能够对婴幼儿的生理和心理反映进行评估;?3.5与家长保持良好的沟通并宣传科学的婴幼儿教育理念。
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