《学前教育研究方法》课件第一单元学前教育研究概述

第一单元问题情境问题情境上页上页下页下页第一单元学前教育研究概述主要内容第一节什么是学前教育研究……………………………一、学前教育研究的含义………………………二、学前教育研究的历史演进与发展趋势……三、学前教育领域的教研与科研………………第二节学前教育研究的意义与任务……………………一、学前教育研究的意义………………………二、学前教育研究的任务………………………第三节学前教育研究的基本步骤………………………第四节学前教育研究的特征、分类、方法与原则……一、学前教育研究的基本特征…………………二、学前教育研究的基本分类…………………三、学前教育研究的基本方法…………………四、学前教育研究的基本原则…………………思考与练习…………………………………第五节确立课题名称的技能实训………………………学前教育研究概述第一单元上页上页下页下页所谓学前教育研究,是指采用科学的理论和科学的方法,有计划、有目的地对学前阶段的教育现象和问题进行了解和分析,进而发现和研究学前教育现象的本质和客观规律的认识过程。第一节什么是学前教育研究学前教育研究概述第一单元?一、学前教育研究的含义上页上页下页下页(一)学前教育研究的历史演进教育家福禄贝尔教育家蒙特梭利中国幼教先驱陈鹤琴学前教育研究概述第一单元第一节什么是学前教育研究?二、学前教育研究的历史演进与发展趋势上页上页下页下页?二、学前教育研究的历史演进与发展趋势(二)我国学前教育研究的发展趋势学前教育研究概述第一单元第一节什么是学前教育研究上页上页下页下页一、推进数量化一、推进数量化二、推进现代化二、推进现代化四、推进现场化四、推进现场化三、推进综合化三、推进综合化教研与科研的区别与联系概念与含义研究对象研究内容研究目的研究过程研究机构成果应用研究主体研究层次学前教育研究概述第一单元第一节什么是学前教育研究?三、学前教育领域的教研与科研上页上页下页下页