学前教育研究方法Р第一节选择研究课题Р第二节提出研究假设Р第三节决定研究变量Р第四节下操作定义Р目录Р第五节选择研究对象----如何抽样Р第二章学前教育研究设计Р第六节文献检索Р选题Р[xuǎn tí]Р好的开始,是成功的一半。Р这句话的原文正是出自被誉为古代最伟大诗人之一的古罗马诗人——贺拉斯(Quinto Orazio o)。Р第一节选择研究课题Р选题使研究的目的具体化,使研究活动指向特定的对象和内容范畴,具有指向性、概括性和限定性等特点。教育科研课题的选择对于整个研究过程和组织管理教育活动都具有十分重要的意义。Р一、选择研究课题的意义Р第一节选择研究课题Р一、选择研究课题的意义Р(一)课题选择可以反映研究的价值Р著名的物理学家爱因斯坦说过,提出一个问题比解决一个问题更重要。在教育科研中,课题同样具有重要的价值。教育科研的目的是要解决教育面临的各种问题。由于这些问题对教育的影响不同,在教育活动中所处的地位和作用不同,因而其价值体现也就不同。Р第一节选择研究课题Р一、选择研究课题的意义Р(三) 课题选择决定研究活动的成败Р课题作为教育科学研究的起点,牵动着整个教育研究的机制,制约着教育研究的进程和方式。课题研究活动的成败应以对教育实践活动是否具有实际价值和实际意义为标准。教育科学研究所要解决的主要是教育中的理论或实践问题,只有切实解决教育实际问题的研究才有生命力、才有价值。Р现象:Р现象:母婴同床睡Р疑问:Р同床睡让父母和孩子更加亲密,有利于孩子的心理发展?
全文预览
