意安全Р6、教师参与Р1.教师讲解游戏规则。Р2.教师示范Р3.组织学生比赛Р4.总结Р1.认真听讲,清楚游戏规则Р2.认真观察Р3.集中注意力,听清口令Р4.注意自身安全,自我保护,互帮互助Р1.认真听取游戏规则Р2.认真观看教师示范Р3.积极投入比赛,为本队加油助威Р4.评价Р×Р×Р × ×Р× × × ×Р× × × ×Р× × × ×Р× × × ×Р5-6Р6-8Р中上Р结Р束Р部Р分Р1、放松Р2、课后小结Р3、布置回收器材Р4、下课Р1.带领学生进行放松活动Р2总结、评价Р3、师生再见Р4.收回器材Р5.下课Р1学生跟随老师一起进行放松活动Р2自我评价,相互评价Р3收回器材Р4下课Р× × × ×Р× × × ×Р× × × ×Р4Р 小Р场Р地Р器Р材Р篮球场一个Р标志物若干个,音响一台Р Р教学反思:在教学中,教师扮演着引路人的角色,主要不在于讲授知识,而在于激发学生的学习动机,唤起学生的求知欲望,让他们兴趣盎然地参与到教学过程中来,经过自己的思维活动和动手操作获得知识。Р首先,“起跑”是一种迅速摆脱原有状态,向既定方向移动的技术,其发展是学生的反应能力,让学生充分掌握起跑重点。Р其次,在做动作时,有的学生上体前倾不够,身体重心没向前移动,跑出去会停一下再加速,这时我把同学们叫过来,讲解如果起跑重心在后面,会影响起跑的速度,重心向前移到恰当的位置,那么,起跑耽误的时间就会减少很多,还有起跑的第一步过大,造成上体过早抬起来,即影响加速又耽误时间,阻碍水平速度的向前性。我又一次对同学们说:“第一步是用力蹬地跑,而不是迈出去再加速,第一步越小越有助于加速”。Р最后,我将不懈努力,总结课堂中教学的不足,对于七年级的学生,遵守纪律方面做的还不够好,在以后的教学中,要给以规范引导,做到让学生易懂、易学、充分掌握运动技术,同时促进学生健康,增强体质,让他们快乐地成长。
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