翻转课堂与教学变革陈丽北京师范大学 lchen@bnu. 2014 年8月1日孔子的“穿越”故事 4 微信:通讯方式的变革 TED-ED :重用亿万视频资源可汗学院:衣帽间里的教育革命知识的创新方式变化知识产生知识获取知识传播知识评判标准正在发生变化……学习者主体地位凸显高阶能力结构模型可持续发展决策批判性思维差异理解创新学习能力团队协作自我管理信息素养问题求解基本素养高阶能力结构模型翻转课堂的由来 2007 年,美国科罗拉多州 WoodlandPark High School 的化学老师 Jonathan Bergmann and Aaron Sams 在课堂中采用“翻转课堂式”教学模式, 并推动这个模式在美国中小学教育中的使用
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