体健康,更好地为国家奉献自己。因此,儿童的体育要简单,饮食要适当,生活要有规律,睡眠时间不能过多或过少,日常训练要量力而行,等等。柏拉图还吸取了雅典教育的经验,倡导幼儿身心的和谐发展。和谐的教育应当是“用体操来训练身体,用音乐来陶冶心灵”,也就是说,使身体的运动和声音的运动有共同的节奏,做到歌与舞的配合,达到载歌载舞的地步。音乐和体育二者是相互促进的。这里的“音乐”含义较为宽泛,不仅意指弹琴奏乐、节奏旋律,也包括诗歌、文学等富有陶冶功能的内容。因此,要选择欢快、令人兴奋的音乐内容教授给儿童,以培养他们积极向上的精神,使他们养成良好的行为习惯。同时,儿童体育的目的是使儿童身体健康,更好地为国家奉献自己。因此,儿童的体育要简单,饮食要适当,生活要有规律,睡眠时间不能过多或过少,日常训练要量力而行,等等。柏拉图的学前教育思想第一节 (四) 学前教育的手段和方法游戏 1. 柏拉图十分重视游戏在幼儿教育中的地位。他认为, 3~6 岁儿童的本性是喜欢做游戏,但应遵循一条原则,那就是游戏的内容和方式必须符合法律精神。因为游戏不仅仅是玩耍和娱乐,同时也是一种道德教育过程,为此,应该选派有经验的人去组织管理。游戏的内容和方法必须符合法律的精神,要精心安排,不要经常变化,否则会影响其成人时对国家和法律的忠诚,也不利于国家和社会的安定。他强调说: “我们的孩子必须参加符合法律精神的正当游戏。柏拉图十分重视游戏在幼儿教育中的地位。他认为, 3~6 岁儿童的本性是喜欢做游戏,但应遵循一条原则,那就是游戏的内容和方式必须符合法律精神。因为游戏不仅仅是玩耍和娱乐,同时也是一种道德教育过程,为此,应该选派有经验的人去组织管理。游戏的内容和方法必须符合法律的精神,要精心安排,不要经常变化,否则会影响其成人时对国家和法律的忠诚,也不利于国家和社会的安定。他强调说: “我们的孩子必须参加符合法律精神的正当游戏。
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