于课堂教学,有时空的限制 3、网络资源库的建设 4、虚拟实验室弱化了部分实验功效 5、教师、学生间情感交流的削弱 12/26/2016 2、网络探究模式—— WebQuest 简介教学案例模式存在问题教学流程组成部分模式优点 12/26/2016 1.激发学生学习动机。 2.可以拓开宽学生的思维。 3.有利于培养学生的团队合作精神。①提出的问题是的确需要回答的。②提供的资源是真实的。③学生提出的解决问题的方法可以上传、发电子邮件等方式让大家来评价。模式优点 12/26/2016 模式存在问题 WebQuest 可以是某一学科的,也可以是跨学科的。 WebQuest 加重了教师和学生的负担。 WebQuests 还要求学生有一定水平的阅读能力。 12/26/2016 3.专题网站学习模式是在网络学习环境中,向学习者提供与课堂教学内容相关的某一个专题或几个密切联系的专题的大量资源以及协作和交流工具,强调通过学习者主体性的探讨、研究、协作来求得问题解决,从而体验和了解科学探索过程, 培养学习者获取信息、分析信息、加工和运用信息的实践能力以及良好的创新意识与协作精神,提高学生的综合素质。概念组成实例优点缺点 12/26/2016 模式缺点(一)打破时空限制,能进行远距离学习。(二)能引导学生对某个专题进行广泛、深入的研究。(三)能及时在论坛里发表问题并展开讨论,发挥协作互助精神。专业图形或符号较多,还没有一个软件能胜任实时表达这项工作,所以使实时交流存在瓶颈。模式优点 4、网络教育游戏学习模式网络教育游戏是一种遵循游戏机制并具有教育功能的活动,是教育和游戏的完美融合。它以独特的优势深受学生的喜爱使娱教理论为教育技术开创了一个新领域。(1)突破了时空限制。(2)激发学生的求知欲。(3)培养学生的信息素养。(4)学习方式多种多样,如自主式学习、探索式学习、协作式学习等。游戏案列优点概念
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