图说高效课堂图说高效课堂2222条条中国教师报李炳亭中国教师报李炳亭返回列表视图序篇:高效课堂文化序篇:高效课堂文化环境造人环境造人,,学生一进校门学生一进校门【【犹如犹如““公牛公牛””看见看见““红布红布””】】11、、用文用文““化化””人人??学校是一部育人的学校是一部育人的““大书大书””:书名、作者、章节、情节、中心思想、:书名、作者、章节、情节、中心思想、标点符号标点符号??““多边价值多边价值””、多元效益、多元效益22、用一生有用的东西占领、用一生有用的东西占领““视线视线””??用心策划:一草一木会说话用心策划:一草一木会说话呼吸之间改变精神呼吸之间改变精神人类进化史人类进化史33、文化不是、文化不是““罂粟罂粟””和钳制和钳制??这样套着的孩子获不了这样套着的孩子获不了““诺贝尔诺贝尔””44、把文化的创造权交付学生、把文化的创造权交付学生??儿童房间的启发:安全、认同、放松的是最好的儿童房间的启发:安全、认同、放松的是最好的55、儿童的天性即创造、儿童的天性即创造??每一个儿童都充满稀奇古怪的想法,喜欢追求,为什么会每一个儿童都充满稀奇古怪的想法,喜欢追求,为什么会““小时了了,大未必佳小时了了,大未必佳””?家长教师愿望导致?家长教师愿望导致““独立性独立性””迷失迷失66、为什么缺少创新成果、为什么缺少创新成果??谁偷走了中国人的创造力?谁偷走了中国人的创造力?77、他们在这样创造、他们在这样创造??知识越多越无用,学历越高越死板?知识越多越无用,学历越高越死板?88、嘿嘿,鬼才怕油价涨呢、嘿嘿,鬼才怕油价涨呢??这样的人才恐怕不是学校培养出来的这样的人才恐怕不是学校培养出来的
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