高效课堂讲座-课件（ppt·精·选）

四)、义教课改是高中新课改的助推力(四)、义教课改是高中新课改的助推力认识高效课堂认识高效课堂三:克服对高效课堂的认识误区三:克服对高效课堂的认识误区??1 1、硬件缺乏,无法启动课改; 、硬件缺乏,无法启动课改; ??2 2、学生太差,不能适应课改; 、学生太差,不能适应课改; ??3 3、社会和家长质疑,不敢推行课改; 、社会和家长质疑,不敢推行课改; ??4 4、自身素质局限,不会课改; 、自身素质局限,不会课改; ??5 5、课改工作量大,任务重,无精力搞课改; 、课改工作量大,任务重,无精力搞课改; ??6 6、、““我都教不会,学生自学讨论能会? 我都教不会,学生自学讨论能会? ””,怀疑课改; ,怀疑课改; ??7 7、假如学生成绩下降谁负责?畏手畏脚害怕课改; 、假如学生成绩下降谁负责?畏手畏脚害怕课改; ??8 8、、““我的学生成绩好,考评我居前我的学生成绩好,考评我居前””,不屑课改; ,不屑课改; ??9 9、同行不配合,冷嘲热讽,犹豫课改; 、同行不配合,冷嘲热讽,犹豫课改; ?? 10 10、缺乏勇于探索,敢为人先的锐气,拖沓跟进缓慢改; 、缺乏勇于探索,敢为人先的锐气,拖沓跟进缓慢改; ?? 11 11、这不好那不对,吹毛求疵,抵制课改; 、这不好那不对,吹毛求疵,抵制课改; ?? 12 12、热血沸腾,力图十全十美,不愿从点滴做起,摸索着搞课改; 、热血沸腾,力图十全十美,不愿从点滴做起,摸索着搞课改; ?? 13 13、担心投入,推诿搪塞躲课改; 、担心投入,推诿搪塞躲课改; ?? 14 14、只讲形式不重实效假课改、只讲形式不重实效假课改践行课堂教学践行课堂教学一:高效课堂的教学流程一:高效课堂的教学流程二:高效课堂的路径二:高效课堂的路径--- ---导学案导学案三:高效课堂的基本单元三:高效课堂的基本单元--- ---学习小组学习小组