学习知识?课内:内化知识Р翻转了什么?Р翻转课堂如何改变学习?Р二、翻转课堂的内涵Р●让学生自己掌控学习? 利用教学视频,学生能根据自身情况来安排和控制自己的学习。Р●增加学习中的互动? 在翻转课堂的教学过程中,把解决问题和师生之间以及生生之间的协作互动主要放在了课堂上,在培养学生自主学习能力的同时,也强化了学习的互动。Р翻转课堂概念Р二、翻转课堂的内涵Р翻转课堂:就是教师创建视频,学生在家中或课外观看视频中教师的讲解,回到课堂上师生面对面交流和完成作业的这样一种教学模式。Р翻转课堂特征Р二、翻转课堂的内涵Р★教学理念先进化?★学习方式个性化?★师生角色时代化?★学习资源丰富化?★教学效果高效化?★评价方式多元化Р以学定教:根据学生的知识、能力基础和认知水平确定教学方法,重视学生的主体发展,积极调动学生学习的主动性。Р学生在观看教学视频时可根据自身情况自由选择学习时间和地点,可以控制学习进度,对于没看懂的部分可以重复播放。Р在课前和课后,学生都是学习的主动参与者;而教师成为学生学习的指导者、帮助者、课堂学习活动的组织者。Р网络实现了资源的共享,在很大程度上丰富了学习资源。例如:国家精品资源共享课、超星视频教学网、网易公开课等。Р翻转课堂以学生自主学习为主,充分调动学生学习的主动性和参与性,提高了习效果,同时,也提高了教师的教学热情。Р注重过程性评价。评价内容包括学生的合作能力、组织能力、自主学习能力、表达能力等;评价方式多元化,形成性评价与总结性评价相结合,个人评价与小组评价相结合等。Р三、翻转课堂的实施Р翻转课堂的实施Р★课前Р1.观看教学视频а2.自主练习а3.学习交流Р视频质量对学习效果有重要影响。Р教师根据学生的检测结果了解学生的预习情况,归纳学习内容的重难点,有针对性地进行课堂辅导。Р可以通过网络平台与学习同伴进行交流学习,有解决不了的问题可以等课上向老师请教。
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