高校教师如何做科研刘国权吉林省高等学校师资培训中心一、科研的概述二、科学研究的一般过程三、如何申报科研项目一、科研的概述?(一)什么是科研?一般是指利用科研手段和装备,为了认识客观事物的内在本质和运动规律而进行的调查研究、实验、试制等一系列的活动。为创造发明新产品和新技术提供理论依据。科学研究的基本任务就是探索、认识未知。(二)科学研究的类型?1. 基础研究?2. 应用研究(三)高校教师为什么进行科学研究?1、教师科研是专业性质所决定?2、是提高自身素质的需要?3、教师科研是教育改革的需要?4、时代发展的需要?5、形成教师健康个性的需要二、科学研究的一般过程?(一)研究的开端—问题?1、问题的种类:?(1)理论问题;?(2)实践问题;?(3)理论和实践问题。?2、问题的来源?(1)文献中?(2)生活、实践中。(二)科学研究的具体程序?1、选题?2、查阅有关的文献?3、提出假设,明确变量关系?4、研究方法的确定?5、研究对象的确定?6、材料的收集与处理?7、提出论文和研究报告 1、选题?(1)选题的原则?①选题要有意义?②选题要有新意?③选题要考虑自己的兴趣和能力(2)选题的来源?1.从现实生活、教学中选题?2.从理论研究中选题?3.从不同学派、观点的学术争论中选题?4.从学科渗透、交叉中选题?5.从各级科研管理部门的规划中选题?6.从直觉思维、意外发现中选题 2、查阅有关的文献?科学是为了解释这个事物的本质和规律,那么科研就是为了得到这种解释而进行的思考。这就意味着,科研要么是对现有解释的再思考——修正,要么是在现有解释的基础上进行前所未有的思考——创新。无论哪种思考都有一个前提,即对现有解释的全面掌握,这就是查资料——文献调研。只有进行全面的文献调研,才可能全面掌握前人的解释,才可能避免重复的思考,才可能进行修正或创新。
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