5、课时安排:2课时Р4、教学重点与难点:? ⑴重点:体会关键语句的含意和表达作用、体会作者新颖独特的描写角度与朴素感人的语言。领会本文表现的父子间的浓浓亲情。? ⑵难点:对于文中背影的四次描写,进行深刻的体会,并找出四次背影在文中的位置及其作用。在分析中,深刻透彻的体会这种伟大的父爱。Р说教材Р根据我班学生的实际情况、本课文的特点,按照初中生的认知规律,为实现本课的教学目标,突出重点,突破难点,我决定采用以下教法:?1、以语言品味为主,采用启发点拨法,来完成本课教学。?2、“自主、合作、探究”的教学方法。针对教师对关键语句的提问,学生自主合作共同研究作答,解决本文重点。?3、采用比较阅读,形象的图例,把抽象的问题具体化,突破本文难点。?4、为提高课堂教学效率,采用多媒体教学。Р说教法Р新课标明确指出:“要贯彻启发原则,运用恰当的教学方法,调动学生学习语文的主动性和积极性,引导他们动脑、动口、动手,培养自学能力和自学习惯。”据此,教学该课,我确定了以下学法指导及能力培养。? 1、圈点、勾画、批注的方法。? 2、动口、动手、动脑,培养学生自己获取知识的能力。? 3、引导学生根据间接经验学习感受生活。Р说学法Р一、新课导入Р(多媒体播放歌曲《父亲》)听完之后提问:? 父亲在我们的生活当中扮演的是一个怎样的角色呢?? (学生畅所欲言)? 今天,我们要来认识名人朱自清的父亲,看他在名人儿子眼中有着怎样的形象。Р说教学过程Р二、指导生字词。?? 1、读准下列词语。Р交卸( ) 奔丧( ) 狼藉( ) 簌簌( ) 差使( ) 迂腐( ) 琐屑( ) 栅栏( ) 颓唐( )晶莹( )Р交卸(xiè) 奔丧(sāng) 狼藉( jí ) 簌簌(sù ) 差使(chāi) 迂腐(yū) 琐屑(xiè) 栅栏(zhà) 颓唐( tuí)晶莹(yíng)Р二、指导生字词。?? 1、读准下列词语。
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