现状》[J] ISSN 2095-9052;CN23-1590/G4《佳木斯职业学院学报》2016，02：128РР3Р周娇.《在“中国梦”引导下加强大学生理想信念教育》[J] ISSN 2096-0603;CN11-4601/D《现代职业教育》2016，02：152Р教学方法手段Р1Р整合教学内容（见附表1）РР2Р课前新闻播报РР3Р启发式教学РР4Р基于互联网的教学РР5Р大力拓展实践教学形式（见附表2，及相关图片）РР6Р建立有效的学习评价模式РР附表1Р模块Р内容Р模块一Р马克思主义中国化Р模块二Р新民主主义革命理论Р模块三Р社会主义改造和初步探索理论Р模块四Р中国特色社会主义道路Р模块五Р中国特色社会主义理论Р模块六Р中国特色社会主义制度РР附表2Р实践教学РРРР课堂内（分小组完成）РРPPT展示Р“今天我来当老师”РРРР实践参观代表谈观后感РРР主题演讲РРРР辩论赛РРРР主题小品表演РР课堂外Р校外Р依据一定标准，选取学生代表到思政教育实践基地进行实地参观（目前实践基地有四个：皖西博物馆、大别山烈士纪念馆、金寨红军广场、独山苏维埃城）РРР校内Р学生参加的各种社团活动，学生处、团委组织的学生活动等。学生记录在实践手册上，期末由班级互评。РРР活动图片РР问卷对照说明：实验班对中国特色社会主义理论、制度和道路的理解、认识程度明显高于第一次问卷，对中国特色社会主义的认同度也得到了大大提升。本课题中对?概论?课的教法的探究结果可在本校思政老师中推广??概论?课要在中特教育中对学生发挥应有作用，其教学方案还有待进一步完善。应该让更多他校思政老师参与进来，献计献策；思政老师自身也要在教法和教学技术上不断学习和研究，才能跟得上网络时代大学生的要求。?理论活动方式方法有待进一步创新?如何使学校相关部门形成上下联动的教育统一体系РР4Р推广价值以及尚需进一步研究的问题
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