《数与代数》?之?《数概念教学的内容分析建议》Р责任专家金英张永Р数的概念是学生认识数理解数的开始。Р学段Р数的认识Р数的运算Р常见的量Р式与方程Р正、反比例Р探索规律Р一Р√Р√Р√Р√Р二Р√Р√Р√Р√Р√Р整体把握数与代数的内容及结构Р重点关注:? 数概念的形成过程,数感的建立,两个学段相关内容的整体把握与衔接。Р情境中参与整数概念的建构过程Р结合情境完成计数单位间的递进。?结合现实的情境感受大数的意义。?在趣味的情境中帮助学生读数写数。Р结合情境完成计数单位间的递进Р全国人大代表李建华提出:利用废纸再生造纸节约又环保。全国所有造纸企业每年如果利用废纸来造纸的话,相当于少砍10000000棵大树。Р结合情境完成计数单位间的递进Р结合现实的情境感受大数的意义Р课标素材Р如果一个人的寿命是76岁,这个人的一生的心跳大约是多少次?? 光速大约是30万千米/秒,光从太阳到达地球大约需要多长时间?? 如果把100万张纸叠加起来,会有珠穆朗玛峰那么高吗?
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