度、效度和应用性;另一方面要深入探究学习困难的本质,要界定词汇学习困难,我们首先要清楚学习困难的定义。词汇学习困难是学习困难的一个重要体现,更是语言学习困难中的一个重要方面,如:英语词汇学习困难。本文已阐述了学习困难的定义,词汇与文化的关系,词汇包含了丰富的文化内涵,我们学习词汇不仅要学习它的概念意义,即语言意义,更重要的是要学习它的文化意义,即词汇的感情色彩、风格意义和比喻意义。目前,还没有词汇学习困难的确切定义,在这里笔者自己下了一个定义:指的是在学习语言的过程中,语言学习者智力正常,但学习效果低下,达不到国家规定的教学大纲的要求。本文是指英语词汇学习困难生身心生长发育处于正常范围之中,英语学习成绩长期且稳定地达不到教学大纲所要求的水平,是英语学习困难学生显著而主要语言中的词汇是最明显承载文化信息,反映人类社会文化生活的工具,各种语言中除了一部分核心词汇外,很多词汇都含有特定的文化信息,即所谓的“文化内涵”。词汇体现了人们对客观世界的认识和态度,记载了使用语言的各民族的历史发展过程。要想了解一个民族的文化,除了通过观察他们的实际行为以外,更为重要的是,我们可以通过学习和研究他们的语言,尤其是语言中的词汇部分来了解他们的文化传统和文化内容,因为词汇中蕴藏着极为丰富的文化信息,词汇本身的存在和消亡就能提供文化发展过程的信息。词汇的核心是词义,从社会语言学的角度看,词义的变化不是在封闭状态下产生的,而是受社会的影响和制难生之间也是有差异的,如:不同个体产生学习困难的原因因此也是不同的,有的可能是外部因素为主,如,不喜欢教师的教学风格,家庭环境影响等。有的可端正等。定义更注重教育的价值取向,并且把学习困难的定义扩大了,更具有教育的实践找到鉴别学习困难的准确手段和比较成功的教学方法。驶阊袄的标志。驶阌胛幕墓叵西南大学硕士学位论文导论韭韭曼曼曼曼曼事皇温曼曼曼曼驶驶事曼曼曼曼曼皇曼
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