“��������提出并发展了较完善的幼儿园教育体系。立足于对幼儿身心发展规律的科学认识,他指出游戏具有促进幼儿身心发展的内在机制,即:游戏是儿童活动的特点,通过各种游戏儿童的内心活动和内心生活变为独立的、自主的、外部自我表现,从而获得愉快、自由和满足,并保持内在与外在的平衡。游戏的重要性在于:“儿童的自我活动和游戏,⋯⋯不仅形成了他的整个未来生活的萌芽,而且也形成了他整个未来生活的核心。们儿童在游戏中“获得生命、思想和心灵全面的内在满足�薄�他的论证为“游戏��胗锥�敖逃�⒔萄У於�死砺刍� 8B槐抖�硪煌怀�贡献在于,他为幼儿园教育设计了一系列的玩具或者叫教具,他将其称为“恩物”。福禄倍尔认为“恩物对于理解儿童发展过程的重要性不亚于儿童认识和理解外部世界的重要性��恩物不仅为儿童的游戏与学习提供了支持,更成为了连接万物与儿童一切生命现象的中心点。福禄倍儿的恩物设计,遵循了儿童身心发展的特点。它不仅体现了儿童特别是幼儿思维由具体到抽象,由简单到复杂的循序渐进的原则,还特别突出了由整体到部分,由部分到整体等分析、综合的方法。福禄倍尔根据幼儿身心发展的特点,对游戏进行了分类,他认为游戏包括运动性游戏和精神性游戏。前者旨在幼儿的身体锻炼、感官训练和合作意识以及对待同伴和教育者的爱心的培养;后者旨在幼儿思考和判断的训练,帮助他们认识外部世界万物的基本特征,发展他们的智力。其中精神性游戏多是通过各种恩物的运用而进行,因此较多地加入了教育的成分。�西南大学硕十学位论文绪论�ブ谢荩焊B慌喽�锥�逃��骶�。�6�Ψ洞笱С霭嫔纾���辏���页。�ブ谢荩焊B慌喽�蜗防砺坌挛觯�戏适Ψ堆г貉Пǎ���甑趌期。�ブ谢荩焊B慌喽�蜗防砺坌挛觯�戏适Ψ堆г貉Пǎ���甑�期。�焖�#何鞣矫姥���R#��魅嗣癯霭嫔纾���辏���页。�平�河蜗肪�裼胗锥�逃���战逃�霭嫔纾���辏���场��
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