高校辅Р 针对高校辅导员校本培训中所存在的问题,有关学者导员校本培训的方法和策略多种多样,但是还没有建立一Р 提出了比较科学的应对策略,进一步明确辅导员的职责范个比较完备的、系统的培训和评估体系,这要求我们高校Р 围、完善辅导员培训体系,使高校辅导员队伍建设向更好辅导员在日后的工作中不断努力,在完善培训体系的同Р 的方向发展。做法如下: 时,也完善自身的工作素养。Р 专业化:第一,加强队伍管理、完善激励机制,满足辅Р 导员可持续发展的内在需求;第二,加强校本培训、完善养参考文献:Р 用机制,建设学习型辅导员队伍;第三,发挥网络优势、共[1]陈丹雄.在交往实践观视阈中高校辅导员校本培训课程Р 享学习成果,构建基于网络的辅导员学习共同体。设计观的重构[J].高教论坛,2009,(4).Р 胜任力改进:第一,在观念层面,辅导员自身应树立终[2]许小东,黄军伟.校本培训:高校辅导员专业化建设的有Р 生学习的理念;第二,在制度层面,保障辅导员接受培训的效途径[J].思想教育研究,2009,(1).Р 时间与效果;第三,在内容层面,按需培训,提供菜单式课[3]陈晓梅,周艳华,陈浩文,李丹莹.论高校辅导员校本体系Р 程;第四,在手段层面,由静及动,由感受到认知。的建设[J].西南农业大学学报,2009,(1).Р 实施策略:1)加强制度建设,建立完善的辅导员校本[4]肖琼,刘予东,彭革伟,刘颖嘉.基于职业胜任力的高校辅导员Р 培训机制;)设定培训目标,推动辅导员的专业成长与发校本培训研究西安石油大学学报,社会科学版, ,()Р188 2 [J]. 2010 2 .Р 展;3)坚持以人为本,形成科学的辅导员校本培训评价标[5]张翠云.高校辅导员校本培训体系构建探略[J].科海故事Р 准和方法;4)整合教育资源,营造高校辅导员校本培训的博览·科教创新,2009,(10). (责任编辑:石银)
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