,它受到的浮力有变Р化吗?是多大呢?我们能用弹簧测力计测出浸入水中的泡沫塑料块受到的浮Р力大小吗?Р 2、教师根据学生讨论的情况,演示规范的测量方法,讲解注意的地方。Р特别要讲清楚浮力的计算方法,可以让学生看教科书第 13 页的示意图,理解Р浮力等于重力加拉力的道理。(未放入水前先测量泡沫塑料块受到的重力,Р再用线拉住泡沫塑料块,使它进入水中一定的位置,然后读出弹簧测力计上Р拉力的数值。把拉力加上泡沫塑料块受到的重力,就是泡沫塑料块在水中所Р受到的浮力大小。)Р 3、学生测量泡沫塑料块浸人水中的浮力,按照教科书的要求测量三种状Р况,分别把测量结果(拉力大小和排开的水量)记录在表格中。Р 泡沫塑料块在水中受到的浮力记录表(自重: 牛顿)Р 小部分浸入水中大部分浸入水中全部浸入水中Р 拉力大小Р 浮力大小Р 排开的水量Р 4、分析拉力、浮力和排开的水量之间的关系,得出:(板书)浸人水中Р的体积(排开的水量)越大,物体受到的浮力就越大。Р 三、测量不同大小泡沫塑料块的浮力:Р 1、教师出示三块不同大小的泡沫塑料块或者三块不同大小的木块,让学Р生预测:如果把大小不同的泡沫塑料块或者木块,完全浸人水中,它们受到的Р浮力大小相同吗?Р 2、学生参照前一个活动的测量方法,独立自主完成测量,把测量结果填Р入记录表中,并分析浮力大小与体积大小之间的关系。Р 大小不同的泡沫塑料块受到水的浮力记录表Р 小泡沫塑料块中泡沫塑料块大泡沫塑料块Р 自重Р 拉力大小Р 浮力大小Р 排开的水量Р 3、让学生把前后两个测量活动中所得到的数据进行分析,泡沫塑料块在Р水中受到的浮力大小与什么因素有关?有怎样的关系?()Р 4、把泡沫塑料块压入水里,一松手,为什么它会上浮?(浮力大于重力)Р 板书设计:Р 5、浮力Р 浮力Р 浸人水中的体积越大物体受到的浮力就越大Р 浮力大于重力上浮Р 浮在水面的物体浮力等于重力
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