力。Р3、生活中我们什么时候感受到水的浮力?Р4、出示教科书12面的浮力和重力示意图,讲解示意图的含义。(当泡沫塑料块静止浮在水面时,它受到的浮力等于它受到的重力,且方向相反。)Р二、测量一块泡沫塑料块的浮力:Р1、讨论怎样测量浮力:当把泡沫塑料块压入水中时,它受到的浮力有变化吗?是多大呢?我们能用弹簧测力计测出浸入水中的泡沫塑料块受到的浮力大小吗?Р2、教师根据学生讨论的情况,演示规范的测量方法,讲解注意的地方。特别要讲清楚浮力的计算方法,可以让学生看教科书第13页的示意图,理解浮力等于重力加拉力的道理。Р 4、分析拉力、浮力和排开的水量之间的关系,得出:(板书)浸人水中的体积(排开的水量)越大,物体受到的浮力就越大。Р三、测量不同大小泡沫塑料块的浮力:自重Р礼号小学五年级下册科学教案Р年级:六年级任课教师:王延彪Р教学内容Р下沉的物体会受到水的浮力吗Р教学目标Р1、下沉的物体在水中都受到浮力的作用,可以感受到浮力的存在,可以用测力计测出浮力的大小。2、下沉的物体浸入水中的体积越大,受到的浮力也越大。3、当物体在水中受到的浮力小于重力时就下沉。Р教学重Р、难点Р重点:浮力可以用测力计测出浮力的大小。Р难点:用弹簧秤测量下沉物体受到的浮力大小。Р教学过程Р一、下沉的物体是否受到水的浮力:Р1、提问:浮在水面上的物体会受到水的浮力作用,那么,沉入水中的物体会受到水的浮力作用吗?Р2、联系生活情形,并进行推测。Р二、测量下沉的物体受到的浮力大小:Р发现:一个下沉物体浸人水中的体积越大,受到的浮力也越大。Р大小不同的物体完全浸人水中,它们在水中受的浮力大小也与物体排开水的体积有关,体积(排开的水量)越大,受到的浮力越大。Р三、用浮力和重力的关系解释沉浮现象:Р1、概括:物体在水中受到的浮力大小与浸人水中的体积(排开的水量)有关,浸人水中的体积(排开的水量)越大,受到的浮力也越大。
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