〈各2分)13.简J述动作意象的原则。答:(V把握音乐形式结构,事先画出句段图的原则;(2)动作诠释遵循音乐重复、对比等音1873乐形式组织手法的原则;(3)动作与音乐句法与非句法形式吻合原则刊的动作简单原则。〈各1.5分〉14.简述人的音色经验的获得机制。答:(1)用噪音模拟日常生活音色;(2)绘声绘色地表演故事中的角色,尤其是需要头声的角色川3)努力进行头声歌唱。(各2分〉15.简述句子结构经验的获得机制。答:(1)跟着教师歌唱,理解歌唱时重复句的"回声"状态;(2)在模仿老师歌唱句子的同时,模仿老师的发声川3)通过歌唱、身体动作制作活动辨认重复句、喊答句。(各2分〉三、论述题{共15分}16.阐述幼儿年龄阶段音乐关键经验目标中第一、二个层次的音乐形式经验目标。答:(1)节奏z稳定的节拍z疏密节奏型。(2)旋律z声音的高低s旋律的上行与下行z旋律的跳进与级进。(3)音色2日常音色、打击乐音色、人声、乐器音色。(4)速度z快与慢z渐快与渐慢。(5)织体z打击乐、舞蹈中声音的多层次F有伴奏元伴奏比较p声音厚薄比较F多声部歌唱。(6)力度z轻与重z渐强与渐弱。(7)结构z模仿句s重复句p喊答句s主副歌z三段体、回旋曲F引子。(8)风格z摇篮曲、舞曲、进行曲。(每点2分,全部答对15分〉四、活动方案设计题(共45分}17.评分标准z是一个系列活动方案(至少两个活动),第一个活动25分,第二个活动20分。活动目标8分,活动准备2分,活动过程15分(第二个活动的过程10分〉具体要求:(1)每个活动方案应包含=活动名称及适合的年龄段、活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸等部分。(2)活动目标从幼儿角度进行表述,符合该年龄段幼儿的特点,表述准确。(3)活动目标表述的维度包括认知、情感和能力三方面。(4)活动过程围绕活动目标展开。(5)活动准备最好包括物质准备和知识经验的准备。1874
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