基于幼儿生活和游戏需要的班级环境创设与材料投放

陈列式投放材料不能引起幼儿的注 3Р意,情景式的材料投放更能吸引幼儿主动探索。挤水”的操作材料与照顾Р 变静态材料为动态材料植物相结合,并提供相应Р 1的材料。Р戏氛围,并增添生活情趣,我们喜欢在一些游戏区角通过对游戏环境创设Р内放上一瓶花供幼儿欣赏。但幼儿不只喜欢欣赏, 与日常生活活动融合的尝Р他们更喜欢去摆弄花瓶里的花,重复地将花从花瓶试,我们惊喜地看到了幼图Р里拿出来再放进去,然后放到他们认为合适的地方儿的变化和发展,我们也看到了一个共同点——以Р。!Р 2我们所追求的。我们对幼儿游戏环境创设与日常生Р 活活动融合的尝试还会继续地深入下去,我们也期Р的愿望,不断地重复摆弄材料是幼儿的学习特点。Р如何结合幼儿的生活习性,满足幼儿操作材料的愿!Р? 鹑伪嗉号砦谋Р Class Surrmdils 伽舱ǔ狹 Based Р the 眦’Ⅱ and GesР U YirIgР (rIherdKdeanen 踰,鲥琒,,Р 咖:鷈如ⅲ琲 for c11ildrenItdepends 础 mtea1Salongwithe willingness 出鎛.Р for ofeР cllildren ”,锄琱 pkandusonprocess results geF0r胁 and young dildrenРpcipationofmtals在 and dcuhyIn0rderlo stheneleds intsd)roung】,Рe鷈 shollld 猩統 c11ildrenspresenchildrennll11leteachcarI磘 enclosure 鲥Р驣瑚【山鵰: display scenepechangingsta6c mateIials imo ,】;西РcnaononeР Key 簄 i11fantsclassgarIlecreon suIT0u11dinР · 124