芯空呷贤斯鄣悖氯胫敖师是指完成了所有必须的职前培训课程,能担负起基本的教学工作,具有正式教学资格,从事教学工作年的教师群体。氯胫敖淌ρ芯扛攀从研究内容来看,研究新入职教师的专业性发展问题的成果不是很多,最近几年来才引起国内外大量学者的广泛关注瞄】,研究内容非常局限主要集中在在新入职教师面临的困难、教师培训以及新手教师与专家型教师的比较,对教师角色的研究不多,不充分。在研究方法上,大部分研究都集中在理论探讨和以往经孟洁通过调查、访谈及文献法对我国的新教师培训进行了研究,并给出了相应的建议。赵昌木对参加工作三年内的新教师通过文献法,调查法进行调查,分析新教师所遇到的主要问题和问题背后的原因们。黄健德【】通过文献法、问卷法、访谈法对职业心理和职业适应为研究点,运用相关统计技术对数据进行处理,高洁【】对高中新教师的教学能力现状进行了研究,并对高中入职期教师教学能力进行了研究。所采取的方法是阿卷调查。冯健榕选取了省县的新教幼儿同新入职教师职业困境和角色认同的现状及关系研究验的归纳。【】陈赞.新教师成长:困境与突围——涞自于个案的研究.全球教育展望,,:黄健德.高职院校新入职教师职业心理指导研究一以苏南某市氯胫敖淌ξ@篬硕士学位论文【】项亚光.美国学区新教师的入门培训及启示.外国教育研究,,【坎谭迹趵銮伲歉山淌ψㄒ党沙す媛裳芯浚泄逃ǎ客醢钭簦轿牧龋醒в判憬淌Φ某沙び敫呤谈闹剿鳎本喝嗣窠逃霭嫔纾【拍龋昙塘粒龋氯胫敖淌ぷ骷壑倒鄣亩耘急冉涎芯浚淌逃芯浚:【云唬⊙в镂男氯胫敖淌巧视Φ母霭秆芯浚篬硕士学位论文本菏锥际Ψ洞笱В【湃私埽慕ψ逝嘌.之路.教育学文集淌.北京:人民教育出版社,,【】孟洁.新教师入职培训新途径的探索和思考.高等师范教育研究,,【圆荆行⊙率纸淌κ视ξ侍庋芯浚篬硕士学位论文媚希荷蕉Ψ洞笱В南京:南京师范大学,【呓啵咧行氯胫敖淌Φ慕萄芰ε嘌芯浚骸舅妒垦宦畚腯.大连:辽宁师范大学,
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