题求解更全面，更缜密，谨防漏解致错而痛失不应该丢的分值而遗憾；Р 4.学会灵活处理二次函数与其他知识的综合，并能灵活，科学的选择解题方法，使得综合问Р 题求解不综合，巧妙将综合化归为单一，专项知识加以求解，这是数学解题的实质，要在学Р 习过程中不断强化和锻炼.Р [赏析] 依托典型考题，集思广益，多思多解，也是数学学习的有效手段.Р 总之，在 2017 年中考试题中，命题老师都把几何图形在二次函数中存在性问题，作为甄别Р 学生数学能力的代表题型对待，不仅查看学生的数学功底是否夯实，更是培养学生的知识综Р 合，运用综合，综合解决的能力，让学生在掌握函数这部分知识和技能同时，积累思维和实Р 践经验，形成学科核心素养.Р Р Р Р 16 / 16
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