面向产出的课程目标达成情况评价机制的构建与实施

学年论文、实训课程为依托，加强学生的实践能力的Р ①全体学生课程目标达成度计算表如表 1 所示。 培养；加强学生课堂表现考核机制，形成更合理有效的Р②课程目标及各课程子目标达成情况如图 1、图2 所示。 过程性评价。Р2.3  存在的问题及持续改进方法Р （1）存在的主要问题。单项分析：课程目标 1 作者简介：张智丰 (1972-)，男，籍贯：内蒙古自治区Р的学生整体达成度为 0.767，课程目标 2 的学生整体 赤峰，学历：硕士，职称：教授，研究方向：图形图Р达成度为0.697，课程目标3的学生整体达成度为0.822， 像技术、机器学习。Р均达到了预期的期望值。学生能够通过所学知识，具 基金项目：内蒙古民族大学教育教学研究课题Р备对复杂计算机系统工程中的数据库相关问题的解决 （ZDA2019007）；2020 年度教育教学研究新工科、Р方案进行分析、改进，并制定合理的解决方案的能力。 新农科专项课题 (XG2020001) 。РР 227Р万方数据