有很强的发明力，这种发明力是我们的祖先在长久和环境的斗争中取得并遗传下来的人的才能精华，发挥、加强、培养这种发明力是教育的任务之一。Р ④教育内容。亲近自然、虚心好学、孝顺父母，养成好习惯、勤读、善于学习等。Р ⑤幼儿教育的教学方法：“教、学、做合一”，强调理论和实际相结合、学以致用。Р ⑥创办师资培训。使幼儿园老师含有：奉献精神;追求真理的科学精神;以身作则，白化化人的精神;不停开拓，勇于发明的精神。Р (2)张雪门的学前教育思想РРР ①基础教育思想：儿童身心发展和社会环境相统一。张雪门先生认为，儿童身心的发展和环境有着密不可分的关系，儿童身心并不能自己单独发展，全靠对周围环境的反应。Р ②幼儿园课程。张雪门先生指出，课程的范围是很大的，包含技能、知识、爱好、道德、体力、风俗、礼节及种种经验。Р ③幼儿园教材教育方法。幼儿园的教材应取材于儿童的生活，而且要适应社会生活，能充实儿童的生活，培养儿童在脑力上劳心，手脑并用，热爱劳动，有相互合作及有自理能力。Р ④幼儿园教学法。张雪门对于怎样进行幼儿园的教学，关键有三点意见：一是教、学、做合一;二是教材和教法融为一体;三是自由自动教学。Р (3)陈鹤琴的学前教育思想Р ①陈鹤琴的教育思想。她认为幼稚教育是一切教育的基础，并重复强调幼稚教育不但是一个正式的教育，而且是人生的一个最基础的教育。Р ②陈鹤琴的教育方法。陈鹤琴在长久的工作实践中总结出儿童的多个特点，那就是儿童有“好动心”、“模拟心”、“好奇心”、“游戏心”，“儿童是易暗示的”。所以，她要讨教师要以“做”为主，在“做中教，做中学，做中求进步”。Р ③教育内容。陈鹤琴认为，要依据儿童心理、生剪发展的特点，对儿童进行德、智、体、美的全方面教育。陈鹤琴制订了幼儿园教育内容：儿童的健康活动;儿童的社会活动;儿童的科学活动;儿童的艺术活动;儿童的文学活动。
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