计的思维方法和发明方法； 掌握和利用工业产品设计的多种理念和方法步骤； 对现有产品含有分析能力；Р 能利用产品形态设计的基础规律进行工业产品造型设计；Р 能利用产品的仿生设计、绿色设计、概念设计、人机工程学等以人为本的设计观念和方法进行产品设计。Р 综合素质目标：综合利用工业产品设计的理念和方法，学会团体协作，完成工业产品的策划、调研、定位、草案、绘图、手板、样品制作等完整步骤。Р 三、 教学内容和提议课时Р 在任课老师部署完任务后，学生关键利用课外时间完成对应试验项目，然后在实训课上，老师再进行指导。Р 老师指导的方法以下： 分三个步骤：Р ①学生论述自己的设计思绪。Р ②其它学生对其作品进行点评。Р ③老师点评。РРР 四、教学资源 参考书目：《工业设计基础》黄强苓 辽宁美术出版社 课程资源数据库：工业产品设计教学资源库 五、课程考评Р 本课程为考查课，不单独进行理论考试。 课程总评成绩计算方法以下：Р 最终成绩=试验成绩 + 平时成绩。Р 每个试验项目标评分标准以下：Р 项目一评分标准： ■模型的数量和质量，占20%； ■直棱体的选择，占20%；■组合方法，占30% ■整体效果 ，占30%。Р 项目二评分标准：Р ■：概念的了解和选择 ，占30%； ■技术分析，占30%； ■设计的创意和效果，占40%。 项目三评分标准：Р ■草图数量及质量，占50%； ■小组表现，占50%； 项目四评分标准：Р ■效果图及三视图，占50%； ■展板或手册，占30%； ■展示效果，占20%。 六、其它Р 本课程不单独设置课程设计，学习情境设计中的参考课时为理论课时，实践课时可依据实际情况进行调整。实践步骤和理论讲授交叉进行，经过实践步骤的训练，使学生对理论知识有更深入的了解，能够将理论灵活利用于产品形态设计实践中。Р 制订人：马泽群 审定人：刘畅
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