。(2)出示长颈鹿、鸭子、熊猫、长耳跳鼠局部图(3)最后出示耳朵——长耳跳鼠口述长耳跳鼠:长耳跳鼠被称为“沙漠中的米老鼠”,喜欢夜间活动,前肢短小和普通的米老鼠一样,后肢细长是身体的约两倍。目前,已被列为全球100最濒危灭绝物种。(看来紧靠一个方面有时候会猜错,如果长耳朵,再加上这几位同学的说,那就是——兔子)5、给每个小组发一种动物,给每个小组时间观察动物,一会来介绍。6、我们多方面观察动物,发现他们独有的特征,从而认识形形色色的动物7、在校园你看到过什么动物?怎么观察?可以填写在实验探究手册的第10页三、知道动物的基本特征1、来了这么多的动物,但却有一只被大家拦在门外。你知道原因吗?2、它和这些动物不一样,动物的共同点有什么?会繁殖、会长大、需要食物、阳光、水、空气……【教学后记】观察金鱼【教学目标】1.了解金鱼的特征2.认识金鱼如何进食与运动【教学重难点】1.通过观察,进一步验证金鱼的特征2.了解动物与人类的密切关系【教学过程】一、新知学习1.金鱼身上长着什么?2.金鱼是如何进食的?3.给金鱼喂食是要注意些什么?4.滴管的使用方法是什么?5.金鱼是如何运动的?二、达标检测1.金鱼是如何呼吸的?2.一般的金鱼外表有什么特点?3.金鱼的身体有几个部分组成?4.鱼鳞的作用是什么?5.鱼鳍的作用是什么?【教学后记】动物的感官【教学目标】1.利用感官观察动物的特征2.了解动物与人类生活密切相关【教学重难点】1.描述探究过程2.陈述结论【教学过程】一、新知学习1.导盲犬为什么能找到家?2.人是如何感知周围环境的?3.动物是如何感知周围环境的?4.不同动物眼睛的位置有什么不同?5.观察动物时要注意什么?二、达标检测1.动物有哪些感官?2.通过这一刻的认识了解,你学到了什么?3.我们应如何对待小动物?4.动物与我们有什么密切联系?5.为什么不同的动物眼睛的位置会有所不同?【教学后记】
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