应用题屮的谁与谁比,是把单位“1”的量当作一个标准数,所以必须和单位“1”的量比。但是在分量与总量在比较吋,可以把“乙数”作为分量,则对应得分率是1+3/4;也可以是乙数比甲数多3/4对应得分量“乙数比甲数多的数”与“甲数”比。错题记载册年级科目数学班级603课题数学时间教师姚学明典型错题错误分析课吋特训P24/4判断任何假分数的倒数都小于1由于假分数在平时运用较少,学生对假分数的意义遗忘较多,很多学生印象中的假分数是大于1的,而忽视等于1的分数也是假分数。因此对任何假分数的倒数都小于1,判断有误。纠错措施数学概念是数学知识的基石,在平吋的教学屮不能忽视数学概念的教学和巩1古1,应把一些重要的数学概念在平吋的教学屮加于渗透,也可布置对一些重要的数学概念不定期的进行检查,不能临吋抱佛脚,否则将悔之晚矣。年级科目数学班级603课题数学时间教师姚学明典型错题错误分析五年级师生向希望小学捐书1502本,六年级比五年级多扌甘二,六年1级比五年级多捐书多少本?2150X(1+—),定式或套类型1纠错措施通过比较,体会理解应用题的意义比套用解题的模式更为重要。错题记载册年级科目数学班级603课题数学时间教师姚学明典型错题错误分析把5/8千克的糖果平均分成5份,每份是5千克的(?)。5/84-5=1/8千克纠错措施这题要分两步来思考,先算出一份是多少千克:5/8-5=1/8千克,然后用1/8^5=1/40,但是好多同学都只算了第一•步。年级科目数学班级603课题数学时间教师姚学明典型错题错误分析有一面三角形的小旗,面积是1/3平方米。它的底是3/2米,高是多少米?1/3H-3/2=2/9纠错措施前而的知识还是没有很好的掌握,一些同学解答的时候还是忘了乘2o错题记载册年级科目数学班级603课题数学时间教师姚学明典型错题错误分析7克盐放到100克水里面,则盐与盐水的比是()。7:100纠错措施
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