主义思想武装头脑,指导实践。巩固传统教育方法,加强和改进党委中心组学习和支部的“三会一课”形式,提高学习效果。充分发挥现代化教育手段的功能和优势,广泛应用互联网和新媒体开展教育培训。分层分类、因人施教,对不同岗位、不同工作领域的党员,有针对性、有侧重点地开展思想教育。通过重点培养、结对帮扶等方式,在临床、医技、护理一线高知群体和青年骨干中发现并选拔优秀人员加入到党组织中,形成“把党员培养成骨干、把骨干培养成党员”的“双向培养”机制,确保优秀人才有储备、有梯队。(四)创新载体,提高效果,打造品牌。创新高校附属医院工作载体,以问题为导向,用创新的思维、发展的眼光解决基层党建工作出现的新情况、新问题,探索实践“支部+科室”双基工程,通过“支部建在连队上”,实现科室支部的身份融合、工作融合、考核融合,实现科室支部齐步走,争创“党建优、业绩优”先进基层党组织,在打造品牌支部、优秀科室、重点学科专科,突出党员示范引领作用,激发党员工作激情。运用好“互联网+”模式,实施智慧党建,开展线上学习分享活动,以“微党课”“读书会”等形式,丰富主题党日的内容、提升活动效果,使主题党日活动生动活泼而又不失思想深度,确保党员人人参与,在活动中有提升、有扩展、有参与、有收获,达到“润物细无声”的潜移默化效果,提升思想修养和文化内涵建设。将高校附属医院党建工作品牌与医院特色文化相融合,通过形象化标识、个性化内涵、全员化参与、制度化推进、常态化运行,品牌化运作,探索符合高校附属医院特色的党建工作新模式、新举措,使高校附属医院党建工作品牌成为医院党组织和党员干部服务医院、服务群众的重要品牌和示范阵地。【参考文献】[1]吴玉东,李珊珊.高校附属医院党建工作现状分析[J].学校党建与思想教育,2018(20):42-43.[2]王韶兴,深入把握新时代党的建设总体布局[J].理论导报,2018(07):37-39.
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