治、副主任以上职称医师主讲,要求全体实习同学参加。Р5、教学查房:我院实行三级医师负责制,在上级医师查房时结合教学查房。各教研室每2周进行一次教学查房,主任医师教学查房有准备、有目标,按照操作指导、临床分析、启发教学和归纳总结等步骤进行教学。带教老师针对典型的症状体征进行讲授,采用互动教学方式,启发同学的临床思维,以加强学生对实际临床知识的掌握和运用,提高同学们的临床辩证施治水平。Р6、集体备课:各教研室根据实习计划及教学大纲要求,每学期进行4次集体备课,由各教研室主任主持,各带教老师根据集体备课的要求及同行的指导意见进行备课授课,使各课内容更全面、更符合临床教学要求。Р 7、考核鉴定:为了促进实习生不断地进行有关理论的学习,了解学生临床操作技能的熟练程度,各临床教研室均组织学生进行理论考试及操作考核,在学生出科时由科室给予鉴定。为了更好地做好学生考试、考核工作,医院购置了医学考试系统,还由科教科组织经验丰富的医师编写了题库,做到“考教分离”,有效地促进了实习生的学习积极性,提高了临床教学质量。Р三、存在问题Р(一)、师资队伍的建设有待进一步加强Р我院师资队伍与三甲中医院相比,还存在一定差距,特别是西医课程师资队伍人员不足,师资结构有待于进一步提高。Р(二)、教师对教学工作的投入有待进一步加强Р由于医院病人增长太快,临床带教教师承担了越来越多的医疗任务,这无疑分散了教师对教学工作的投入。如何在新的高度上实现教学和医疗相结合,是我院今后亟待解决的问题。Р(三)、教学硬件建设有待进一步完善Р由于我院面积偏小,教学用房较为紧张,教学仪器设备不够,因此,我院将以成功创建非直属附属医院为契机,全面加强内涵建设,并努力争取市政府政策上支持进行扩建,加大投入,购置更多教学仪器设备,以完善教学硬件建设,使教学水平更上一层楼。Р以上是我院的创建自评汇报,请上级领导及评审专家组给予批评、指正!
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