行,严格按各项教育教学管理制度执行,加强教育教学质量的执行监管,实行教育教学质量责任制管理,明确教育教学质量具体责任分工,建立健全公平、公正的奖励机制,客观的调动教师们的工作积极性,促进教学工作的全面提升。(二)不断加强教育教学质量管理工作狠抓教育教学常规管理,规范课堂教学,不断创新办学方法,在提高教学教学上狠下功夫。1、备课:严把备课关,加大对教师备课过程性检查督查,教师应该吃透教材的重点和难点的知识点、教学点,优化教师的教法和学生的学习积极性,教案流程:激趣导入——学习目标——学前指导——先学——自学检测——后教——当堂训练——当堂作业,?培养学生良好的学习习惯,多鼓励、多辅导,营造良好的学习氛围,教师要不断提高自己的专业知识,教学方法要灵活,不断注重对学生学习方法的传授和指导,本着上好一节课,求真务实,让每一节课都是达标课,向40分钟要效率、要质量。。2、教学效果要明显,教师要做评定、补充、更正、梳理、总结和概括。充分调动学生的学习积极性,让学生掌握和理解所学的知识点,面对不同层次的学生都要所收获,达到拟定的教学目标。3、作业批改:严格作业内容符合教学设计,作业布置要适中,作业要求要高,注重学生的书写,二次批改要及时,批阅要规范,好作业要讲评,讲评要细致到位。4、对学生辅导:辅导学生要有耐心、细心、热心、诚心,特别是注重后进生和学困生的辅导,多鼓励对学困生进行无偿辅导。5、练习:采用多种形式和方法,内容丰富的练习方法,科学的设计练习,注重练习的有效性。6、加强听课、评课工作,听课要有详细的听课记录和评析,所听的课都要进行评课,以提高教师的课堂教学水平和教研能力。(三)扎实开展教育教学活动,用活动推动教学,把教学活动与教学常规相结合,不断提高教师教学积极性。(四)强化校本培训工作。能够结合本校实际制定切实可行的校本培训方案,明确培训目标和方案,全面提高教师们的整体素质。
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