.通过阅读、想象画面,体会场景描写在课文中的作用。2.通过交流,体会作者怎样表达情感的方法。【情感、态度与价值观】养成节俭的好品质。重点体会场景描写在课文中的作用。难点试着写一写自己成长中的“第一次”。教师:制作多媒体课件。学生:复习课文内容。2课时第一课时1.交流课文中表达作者感情的方式。2.理解“日积月累”中句子的意思,背诵名言。重点背诵名言。难点交流课文中表达作者感情的方式。一、交流平台阅读本单元课文,我们感受到了父母与子女之间浓得化不开的感情。那么,怎样才能更好地体会作者表达的感情呢?1.在小组内读出摘抄的关于场景、细节描写的段落。请同学评一评描写得怎样。2.还可以采用哪些方法来体会课文表达的感情?学生结合本单元学过的课文,谈自己的收获。3.试着填写下面的内容。我最感动的句子是__________,因为我从中知道了____________________。我最喜欢的人物是__________,因为我从他的身上____________________。我印最深的是__________,因为______________________。4.全班进行交流评价。5.教师小结。要体会作者的感情,就要关注课文中抒情的语句,品味令你印象深刻的场景、细节。二、日积月累1.各自读一读,想一想这些名句的意思。2.小组内互相说一说这些名句的意思。3.教师适当讲解。指出这些名句都有劝诫的意味。4.教师出示这些名句的出处。5.交流:你从这些名言中懂得了什么?6.运用自己喜欢的方式读、背名言。可以默读、默背,可以大声读背,也可以同桌互读互背等。交流平台:体会作者的感情日积月累:劝诫通过语文园地的学习,我引导学生回顾本单元内容,整合单元教学资源,通过交流、练习,发展学生思维,引导学生掌握体会场景和细节描写中蕴含感情的方法。借助表达,引导学生回顾自己成长经历中类似的“第一次”,从而写出自己的感受。
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