把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁边,聚精会神地盯着它。”(课件出示13)(1)怎么练的?抓住“每天”“聚精会神地盯”(2)你们知道他练习看虱子练了多久吗?(3)引导读夏天,大家都找凉快的地方乘凉去了,他却满头大汗地——冬天,寒风刺骨,他又不顾严寒——过渡:终于,经过再一次坚持不懈的努力,那只比芝麻还小的虱子大得——(4)虱子多大?车轮呢?指导读3.联系生活理解(课件出示14)过渡:纪昌又跑到飞卫那里,飞卫这才开始教他怎样开弓,怎样放箭。(1)纪昌这样练值得吗?(2)为什么不先学开弓、放箭?看准目标和把小目标看大与射箭百发百中有什么关系?--基本功的重要(3)飞卫的教法怎么样?——学得好离不开好老师的指导。课堂小结及拓展延伸( )分钟三、揭示寓意1.学到这,你有什么感受要说?2.回到板书,总结3.延伸:说说你还知道哪些坚持不懈的故事?(课件出示15)师:达芬奇学画;孙康映雪;海伦·凯勒双目失明、两耳失聪,却努力的从一个让人同情默默无闻的小女孩变成让全世界尊敬的女强人。【设计意图:拓展充分尊重学生的个性体验和所感所想,畅所欲言地表达自己的真实感受,激发学生树立坚强的信心。】板书内容扁鹊治病扁鹊蔡桓侯医术高明自以为是医德高尚固执己见防微杜渐开始:很累、很酸纪昌学箭(射箭能手)后来:坚持不懈课堂作业新设计一、加点字读音完全正确的一组词语是()。A.蔡桓侯(yuán)B.敷药(fú)C.骨髓(suí)D.药剂师(jì)面如( )( )提()吊() 百( )百( )磕头()()二、选出与题中加点词含义相同的一项。1.君有疾在腠理。()A.眼疾手快B.疾风知劲草C.积劳成疾2.扁鹊望桓侯而还走。()A.走上讲台B.转身跑C.走漏风声【答案】一、D二、1.C2.B教学反思1.“好的开端是成功的一半”,为了激发学生的求知欲,让学生充满兴趣地学习。联系实际,用贴近生活的事例引入新课。
全文预览
