偏左一些。师:我们就说10枚2分硬币约重10克,那1枚2分硬币约重1克。师:我们手上的电子秤其实也可以精密称量,称出1克的物品哦。拿出电子秤,平放在桌面,打开开关,把1枚2分硬币放在上面称一称,大约重1克。师:把2分硬币放在手心掂一掂,什么感受?两个1克呢?4克、10克……怎么样?(说感受)(3)千克与克的关系师:刚刚的体验活动,一千克一千克累加,到三、四千克时同学们的表情就变了,一克一克累加到10克都没什么感觉,看来质量单位“千克”真的是很大,“克”真的是很小。那1千克与1克之间有什么关系呢?猜测:1千克=1000克师:你能不能想个办法用称量工具让别人看出这样的相等相等关系呢?生1:天平左边放1个1千克的东西,右边放1000个1克的东西。天平平衡了说明1千克=1000克。生2:找1000个1克的东西放在台秤上,刚好显示1千克就对了。生3:1千克的挂面放在电子秤上称一称,显示1000克也行。师:那我们就用电子秤来称一称吧!咦?怎么不是刚好1000克呢?(因为外面有包装袋,所以会比1000多一点。师:我们一起齐读一遍1千克=1000克。做三道换算题。(4)用电子秤称1千克物品师:我们知道了1千克=1000克,现在我们再来找找生活中还有哪些物品约重1千克就可以用电子秤帮忙称出来,显示大约1000克就表示物品大约1千克,我们来试试吧。师:拿出苹果,用手一个一个累加掂一掂,估计几个苹果大约1千克,再称一称。问:是不是一定是4个苹果大约一千克?(不一定,跟苹果个头大小有关系)课件:16个鸡蛋大约1千克。(5)应用师:找一些物品掂一掂,估计一下有多重,再称一称。三、梳理回顾师:说一说今天这节课你有什么收获呢?生:认识了质量单位“千克”和“克”,“千克”比“克”大很多,1千克=1000克。四、练习完成数学书第46页相关练习。板书设计:有多重(质量)质量单位:千克克Kgg1千克=1000克
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