7、阅读题这次做得较好,大部分题目能够正确答出,但需要总结概括的题目就比较难了。9、作文题目主要存在的问题有:没有读清要求,导致13名学生跑题而严重失分;学生词汇不丰富,组织语言的能力较差,文章结构不合理,文章内容不够充实。表现出学生平时积累语言的习惯没养成好,阅读量偏少等问题。四、改进措施教法措施:1、?认真钻研教材,研读新课标,正确把握教材的重难点,精心组织教学活动。2、?摒弃以前工作中浮躁的工作作风,在严格要求学生的同时为学生做好榜样,扎扎实实的搞好教学工作。3、?注重学生审题能力的培养,特别是在审题时,不能掰碎了喂给学生,而要鼓励学生自己动脑思考,提髙审题的能力。4、?利用好自习,培养好小干部,组织好学生进行自学,培养学生自学的能力和习惯。学法措施:1、?加强学生学习习惯的养成。从卷面的情况看,学生在写字方面对汉字的基本笔画,间架结构的书写欠规范,学生在卷面上出现的错别字较多,教师平时应有意识地培养学生认真读书。并利用课余时间练习写字。2、?培养学生的认真阅读态度,平时提高要求,端正态度,作业的质量等方面进一步加强;养成良好的习惯,培养学生做完题认真检查的习惯。3、?对学困生要加强教育,耐心辅导,特别是要整体提高课堂教学效率。4、?学生阅读能力的培养应立足于课堂。教学中,我应给予学生自主学习的空间,重视阅读方法的培养和良好阅读习惯的养成。同时,要将阅读延伸至课外,鼓励学生在课外多阅读一些有益的书籍,丰富积累,提高自身的阅读水平。5、?作文教学。改进作文方法的指导,注意学生思维的训练,建立错别字小档案,减少作文的错别字,注意提髙学生的阅读积累,针对四年级学生的语文学习特点,字词教学应以积累为主。我要为学生提供更为广阔的学习空间,引导学生在平时的学习中多积累一些优美词句,养成自觉积累的良好习惯。6、加强优等生的培养,学困生的指导,大面积的提高本班全体学生的教育教学质量。
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