补充,来扩大课堂的知识容量,尽可能的让学生多掌握一些知识,比如在教到watchTV时要告诉他们watch作为动词和名词的时候不同的含义。在教授haveaclass和playgames吋告诉他们haveclasses和playagame…这样既让学生学到了应该掌握的知识,又扩充了知识含量。本环节的设计意图是让学生能够通过图片直观形象地理解词组的意思。三、?巩固提升在这…环节主要采用小组合作的形式,学生利用自己制作的卡片,两人一组利用本节课所学短语及句型灵活运用并编对话。设计意图:让学生都积极参与到英语课堂中,通过所学知识积极自由表达。四、?目标反馈主要设计的是与本科有关的短语的练习,共有三道小题,第一题为英汉互译,第二题,第三题和第四题是配套练习与检测中的习题。本环节的设计意图,考察学生对本节课的掌握情况。五、?课堂小结在本节课中,我们学习了()短语,分别是……,通过本节课的学习,我懂得了......好的板书设计课已让这节课的知识变得简单易懂,可以起到事半功倍的效果。我在板书中采用图片和语句相结合的方式,设计了如下的板书:Whendoyouhaveclsses?getupathaveaclass课无havelunchplaygameswatchTVgotobed通过本节课的教学,我觉得优缺点并存,好的方面是学牛在课前准备的挺充分的。但同时也存在很多的不足,第一,教学目标的达成度不够,两个教学目标没有很好地完成。第二,词汇教学和时间部分的教学部分没有处理好,时间拉的有点长,以至于最后的练习部分时间过少。第二,也是存在问题最大的原因就是我没有放开课堂,没有真止的融入课堂,课堂的气氛并没有平时的好。教师没有做好互动。导致单词卡片没有派上用场,后面的小结也没有完成。总之,在这堂课中有点收获,但是也有许多不足,希望各位老师和领导提出宝贵意见和建议,以便我在以后的教学中能取得更大的进步。
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