建官僚制度在我国沿袭了两千多年,影响十分深远。Р引导学生结合西周的分封制,进一步比较区分:西周的分封制,按血缘的亲疏实行世袭制,秦朝的郡县制则是朝廷任免,不得世袭。Р师生共同归纳:皇帝把国家的政治、经济、军事等大权都集中在自己一个人手中,确立了至高无上的皇权,并把地方上的权力也集中到了中央加强了君主的权力。中央和地方行政机构代替了以血缘为纽带的宗法分封体制,直接管理人民,征收赋税,个体家庭成为社会组织的基本单位,此后历代王朝基本沿用秦朝开创的地方行政制度。秦朝的政治制度有利于维护国家的统一与领土完整,有利于加强君主的权力。Р5.秦始皇的烦恼二:秦始皇决定微服出巡,看看他的子民生活如何?他会遇到哪些问题呢?有哪些烦恼?Р历史故事会《秦始皇出巡记》,请两位学生讲秦始皇出巡的故事,找出他遇到的烦恼。Р小组合作探究,就统一文字,统一货币、度量衡、统一车轨、等巩固统一的措施,让学生展开小组自学,并请代表进行课堂展示。Р6.秦始皇的烦恼三:南方的越族不肯归顺,北方的匈奴虎视眈眈,不时南下侵扰,怎样才能巩固来之不易的统一?Р(1)课件出示“灵渠示意图”指出灵渠沟通了湘水和离水,连接了长江和珠江流域。是世界上现存最古老的人工运河之一,至今还能灌溉四万多亩田地。Р(2)课件出示“秦长城示意图”,指导学生指出东西起止点,进一步学会识图。Р师生归纳总结:军事上秦始皇为了巩固统一,南修灵渠,沟通了湘水和离水,便利了运输。北派大将蒙恬北击匈奴,修筑长城抵匈奴。Р第三环节:拓展延伸,感悟历史Р提出问题,想一想:国家统一对各地区、各民族之间的经济、文化交流有什么好处? Р引导学生得出,秦的统一不仅是地域的统一,而且是文化和精神上的统一。从此以后,虽分久必合,合久必分,但统一成为中华大地上的主色调,而分裂、战争仅仅是历史上简短的小插曲。Р第四环节:课堂小结用历史思维导图进行小结。Р第五环节:课堂作业(略)
全文预览
