欢的一种昆虫,或者运用废1口材料制作一种昆虫工艺品、小模型。2、?编排有关昆虫的情景剧。采用小组合作方式进行昆虫情景剧的脚本设计。3、?采访活动。和老师或家长一起,到学校附近的花鸟市场,找一找有哪些昆虫被出售,采访一下摊主。三、活动总结1、?汇报与展示。师:这次活动就要结束了,你想用什么样的方式展示活动成果呢?2、?收获与体会。师:你一定有不少收获,也有一些激动人心的发现吧!整理出来,与大家共同分享吧!作业设计:填写综合实践活动过程评价表。板书设计:人与自然类一一我爱大自然方向二:身边的昆虫1>活动拓展2、活动总结汇报与展示谈收获与体会教学课题:人与社会类一一报纸的“出版”教学目标:知道报纸的具有传递消息的功能,知道报纸出版的流程、报纸的分工、报纸的结构、报纸的分类。教学重点:了解报纸出版的流程。教学难点:了解报纸出版的流程。教学过程:一、?谈话导入师:提到报纸,大家一定不会陌生,在学校里、社区里,包括农村里,很多地方都设置有读报栏,家里也常常订有一种或几种报纸。那么通过报纸你都能了解到哪些内容呢?二、?新授1、?提岀活动主题师:我们对报纸都有一定的了解,但是要真正的出版一份报纸,还需要解决许多的问题。2、?每人就“报纸的出版”提出5~10个问题,以班为单位,选择最普通的问题进行讨论。如:(1)报纸岀版过程的调查。组建自己的小报社。制作自己的小报。给报纸分类。3、?活动准备制定活动方案活动小组,发挥集体力量,共同研究吧!做好活动前的准备△根据实际需要,准备相应的活动工具。如照相机、纸笔等。△了解报纸的一般结构。△构思小报的主题。△收集、整理或创作与主题相关的资料。△构思、设计想要制作的小报的版式。△选择大小合适纸张、彩笔等。作业设计:和你的同桌说一说这节课你有什么收获。板书设计:活动二:人与社会类——报纸的“出版”1、?提出活动主题2、?活动准备制定活动方案做好活动前的准备
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