出售,采访一下摊主。Р三、活动总结Р1、汇报与展示。Р师:这次活动就要结束了,你想用什么样的方式展示活动成果呢?Р2、收获与体会。Р师:你一定有不少收获,也有一些激动人心的发现吧!整理出来,与大家共同分享吧!Р作业设计:填写综合实践活动过程评价表。Р板书设计:Р人与自然类——我爱大自然Р 方向二:身边的昆虫Р1、活动拓展Р2、活动总结Р(1)汇报与展示Р(2)谈收获与体会Р教学反思:Р教学课题:人与社会类——报纸的“出版”Р教学目标:知道报纸的具有传递消息的功能,知道报纸出版的流程、报纸的分工、报纸的结构、报纸的分类。Р教学重点:了解报纸出版的流程。Р教学难点:了解报纸出版的流程。Р 教学过程:Р一、谈话导入Р师:提到报纸,大家一定不会陌生,在学校里、社区里,包括农村里,很多地方都设置有读报栏,家里也常常订有一种或几种报纸。那么通过报纸你都能了解到哪些内容呢?Р二、新授Р1、提出活动主题Р师:我们对报纸都有一定的了解,但是要真正的出版一份报纸,还需要解决许多的问题。Р2、每人就“报纸的出版”提出5~10个问题,以班为单位,选择最普通的问题进行讨论。Р如:(1)报纸出版过程的调查。Р (2)组建自己的小报社。Р (3)制作自己的小报。Р (4)给报纸分类。Р3、活动准备Р(1)制定活动方案Р活动小组,发挥集体力量,共同研究吧!Р(2)做好活动前的准备Р△根据实际需要,准备相应的活动工具。如照相机、纸笔等。Р△了解报纸的一般结构。Р△构思小报的主题。Р△收集、整理或创作与主题相关的资料。Р△构思、设计想要制作的小报的版式。Р△选择大小合适纸张、彩笔等。Р作业设计:和你的同桌说一说这节课你有什么收获。Р板书设计:Р活动二:人与社会类Р——报纸的“出版”Р1、提出活动主题Р2、活动准备Р(1)制定活动方案Р (2)做好活动前的准备Р教学反思:Р教学课题:人与社会类——报纸的“出版”
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